Minedu prepara norma que beneficiará a más de 450 mil jóvenes de todo el país
Con el objetivo de mejorar el tránsito de la escuela al mundo laboral y cerrar las brechas de aprendizaje que se dieron durante la pandemia, más de 450 mil jóvenes de cuarto y quinto de secundaria de instituciones de educación pública de todo el país se beneficiarán con capacitación técnica gracias a una norma que prepara el Ministerio de Educación.
“Para mí es prioritario
fortalecer la educación técnica, porque nuestro perfil de egreso no
tiene que ser para formar jóvenes que salgan al mercado y no sepan hacer
nada. Tiene que potenciarse la situación de talento”, manifestó el
ministro de educación, Rosendo Serna, en entrevista con la Agencia Andina.
Nueva estructura curricular
El
titular el Minedu comentó que la emergencia sanitaria por el covid-19
ha agudizado las brechas de educación y capacitación de los alumnos de
educación básica regular, especialmente de colegios públicos, donde
muchos estudiantes corren el riesgo de no terminar la secundaria,
disminuyendo sus posibilidades de seguir estudios superiores.
Ministro Rosendo Serna anunció que se buscará dar mayor protagonismo a la educación técnica
“Cuántos
jóvenes de los egresados de la educación básica simplemente tienen como
final incorporarse como trabajadores o técnicos o administrativos de
mando medio y el país no necesita eso. El país necesita talento, jóvenes
en situaciones de creación en tecnología, investigación, creatividad”.
El
ministro detalló que su sector desarrolla diversas estrategias para
mejorar los aprendizajes que pudieron perderse o debilitarse durante la
pandemia.
Entre
ellas se destacan la estrategia de “Refuerzo escolar” presencial en
matemáticas y comunicación, la estrategia de “Interaprendizaje
territorial”, la estrategia “Hacia un tránsito seguro y respetuoso” de
inicial a primaria, de primaria a secundaria y de secundaria a educación
superior, así como la estrategia “Mi oportunidad técnica”, que
permitirá el desarrollo de competencias técnicas en estudiantes de 4to y
5to grado de secundaria.
“Hay instituciones
educativas focalizadas donde se está trabajando el tema de la educación
técnica, pero estamos en camino a modificar el currículo nacional (…)
planteamos una nueva estructura curricular donde tiene que discutirse la
experiencia muy valiosa de la educación técnica, para rememorar los
colegios industriales, agropecuarios, prevocacionales”.
“Mi oportunidad técnica” contará con el respaldo de 813 Cetpros a nivel nacional
Rosendo
Serna sostuvo que se busca darle mayor presencia a la formación técnica
en la educación secundaria, un nuevo enfoque que se verá reflejado en
el nuevo currículo escolar de educación básica regular.
Mejor preparados para la vida
Mariela
Eyzaguirre Retamozo, directora general de Educación Básica Regular
(EBR) del Minedu, explicó que “Mi oportunidad técnica” mejorará las
habilidades de empleabilidad de los alumnos que están a punto de
terminar la secundaria, fortaleciendo además su trayectoria formativa,
que podría continuar en un instituto tecnológico o en la universidad.
“En
secundaria, nosotros ya sabemos cuáles son los estudiantes que corren
el riesgo de no poder seguir una formación superior. Y normalmente lo
hacen por temas familiares o de índole económico. La idea es que estos
estudiantes sean focalizados, tanto en cuarto como quinto de
secundaria”, detalló en entrevista con la Agencia Andina.
“Mi
oportunidad técnica” contará con el respaldo de 813 Centros de
Educación Técnico-Productiva (CETPRO) a nivel nacional, los cuales
ofrecen programas de estudios relacionados a industria alimentaria,
diseño gráfico, peluquería y barbería, cuero y calzado, mecánica de
motos y vehículos afines, instalaciones eléctricas, entre otros.
El
Ministerio de Educación proyecta que los beneficiados con este programa
serían 244,569 estudiantes de cuarto de secundaria y 229,731
estudiantes de quito de secundaria.
“Cada
institución tiene que hacer un convenio con el cetpro porque ambas son
instituciones del Ministerio de Educación. En este momento, no hay
colegios de educación secundaria que tenga convenios de este tipo.
Estamos por aprobar y publicar la norma, debe estar saliendo, a más
tardar, en agosto, porque queremos que iniciando el último semestre del
año podamos incluir a nuestros estudiantes en estos módulos”, anunció
Eyzaguirre.
Mariela Eyzaguirre Retamozo, directora general de Educación Básica Regular (EBR) del Minedu.
La
experta destacó que la educación técnica no será obligatoria para todos
los alumnos de cuarto y quinto de secundaria. Se enfocará únicamente en
aquellos estudiantes que “estén en riesgo de concluir su formación
educativa”.
¿En qué momento estudiarán?
“Los
chicos que formen parte de esta estrategia estudiarán a contra horario
de la jornada escolar. Es decir, puedo tener mis clases de secundaria
por las mañanas y por las tardes voy al Cetpro. Si estudio por las
tardes voy al Cetpro por las mañanas”.
Los
escolares que ingresen a este programa de educación técnica recibirán su
certificación por módulo aprobado y/o título según corresponda.
“Si
garantizamos que los jovencitos o jovencitas se inserten en el mercado
laboral con una carrera técnica, hay más posibilidades de que puedan
seguir una carrera universitaria o puedan complementar los estudios
realizados en un Cetpro, con los mismos ingresos que reciban de su
trabajo. Además, ellos mismos pueden emprender sus propios negocios”,
refirió la a directora general de EBR.
“Mi
oportunidad técnica” tiene como meta que los jóvenes tengan mejores
herramientas para insertarse al mundo laboral en función a su propio
proyecto de vida.
“Sabemos que los chicos que
no terminan su educación secundaria van a terminar en oficios cortos,
como cobradores de combi, trabajadores de cebicherías, pollerías o venta
de ropa en tiendas. No hay nada mejor que iniciarlos en el mercado
laboral, pero con habilidades técnicas. Tenemos que garantizar que eso
se dé desde el colegio, porque así tú le cambias la vida al estudiante y
a toda su familia”, agregó.
